RESUMO DO ANO DE 2010

REPORTAGEM TVI

PROFESSORA CLAUDETE EM ENTREVISTA PARA NOVA ESCOLA

VISITA AO ZOOLÓGICO DE SÃO PAULO

DESCOBRIR HABITAT DIFERENTES NUM MESMO LUGAR, NO ZOO DE SÃO PAULO A GAROTADA DA ESCOLA APRENDEU MUITO.

ASTOR VASQUES LOPES: TRAJETÓRIA DE SUCESSO DA ESCOLA

ASTOR VASQUES LOPES: TRAJETÓRIA DE SUCESSO DA ESCOLA

A ESCOLA SAI DA ESCOLA

A ESCOLA ASTOR VASQUES LOPES, proporcionou aos seus alunos a visita ao museu PAULO SETÚBAL, situado na cidade de Tatuí, lá as crianças puderam ter contato com a vida e obra do escritor, além de saber mais sobre a origem de nossa região; como formou a cidade; costumes da época e a tradição tropeirista; além de saber como a cidade do autor, que se tornou a "Capital da Música", ainda assitiram um conserto da Orquestra Sínfônica de Tatuí. As crinaças dos primeiros anos sentiram se importantes ao assinar seus nomes no livro de visitar do museu.

Oportunizar experiências novas, passeios, auxilia a visão de mundo das crianças e amplia suas vivências culturais.

ASTOR VASQUES LOPES

ASTOR VASQUES LOPEShttp://portaldoprofessor.mec.gov.br/jornal.html

TRAJETÓRIA DE SUCESSO DA ESCOLA

• DEZEMBRO/2003 - CAMPEÃ ESTADUAL NO I FESTIVAL DE TEATRO GIAN FRANCESO GUARNIERI, REALIZADO PELA SEE COM A PEÇA: "DEU A LOUCA NO CONSULTÓRIO".
• MARÇO/2007 - PRÊMIO EDUCAÇÃO VIÁRIA.
• SARESP/2007 - 2º LUGAR NA DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO (PORTUGUÊS E MATEMÁTICA;.
• 2008 - "JORNADA DA MATEMÁTICA" - 3º LUGAR NA FASE ESTADUAL.
• SARESP/2008 - 1º LUGAR NA DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO.
• SARESP/ 2009 - 1º LUGAR NO ESTADO.
• IDESP/2009 - 1º LUGAR NO ESTADO.

FATORES QUE CONTRIBUEM PARA O SUCESSO DA ESCOLA

• TRABALHO EM EQUIPE;


• PROPOSTA PEDAGÓGICA VOLTADA PARA O ALUNO, QUE QUEREMOS FORMAR;


• PROGRAMA LER E ESCREVER - S.E.E;


• TAREFAS DIÁRIAS AOS ALUNOS;


• ENVOLVIMENTO / PARCERIA DOS PAIS NO COTIDIANO ESCOLAR;


• ESTÍMULO, DIÁLOGO E MOTIVAÇÃO AO ALUNO, EM SALA E FORA DELA;


• GRÊMIO ESTUDANTIL ATUANTE: INTERVALO COM MÚSICA,DANÇA E BRINCADEIRAS;

• PROJETOS PERMANENTES DA ESCOLA:


• RODA DA LEITURA: gêneros literários e não literários, jornais, revistas...


• LEITURA EM FAMÍLIA: a família lê com o aluno e registra um depoimento;


• BRINCANDO COM A MATEMÁTICA: torneio de tabuada, geometria e cálculo mental;


• A COORDENAÇÃO: tem atuação direta em sala de aula com sugestão e intervenção diárias e capacitações em HTPCs;


• VICE - DIREÇÃO: Voltada para atuação em Matemática, Geometria e Cálculo Mental, suporte em sala de aula e em HTPCs;


• DIREÇÃO: colaboração nas correções e produções de textos/relatos, com sugestões e intervenções no dia- a -dia e me HTPCs.

HISTÓRICO DA ESCOLA

CRIAÇÃO: 24 /06/1987 - 1ª À 8ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL.

REORGANIZAÇÃO: 25/04/1996 - CICLO I DO E.F. 1ª À 4ª SÉRIE

CARACTERIZAÇÃO: SITUADA NA ZONA PERIFÉRICA, DA CIDADE, ATUALMENTE CONTA COM 380 ALUNOS EM DOIS PERÍODOS: MANHÃ E TARDE, COM DOZE CLASSES DE ENSINO REGULAR E DUAS SALAS DE RECURSO.

DIRETORA: ARLETE MILANEZI ANSBACH

VICE-DIRETORA: MARIA APARECIDA CORREA DE FREITAS

COORDENADORA: SONIA MARIA DA SILVA MATIAS

EQUIPE DOCENTE:

DOZE PROFESSORES PEB I E QUATRO PROFESSORES PEB II.

Comentários de Gilberto Dimenstein sobre leitura em família para estimular hábito de ler "REPORTAGEM NO SITE UOL DIA 26/04/10 ÀS 9:10 H". Vale à pena ouvir.